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也还未向现代一样，迈过工业化的文明关卡。

这片土地上，女人生了很多人，这生出来的人其中又有很多女人，女人就这样沉默失声的生下去，活下去，循环往复着。

这些女人里，出生贫贱的比富贵的多，容貌五官不端正略有瑕疵的比美貌女子多，一生过得可怜的比生来尊重又一辈子幸福无忧的多。

时至方蜻，国内还有文成公主庙。

后人也许知道她的功绩，却也不知道“文成公主”叫什么名字，只找得找她这个封号。

文成公主不知道后人偶有的遗憾字句。

也不知道，这一趟入藏，大唐的队伍从长安到吐蕃，要整整走上风吹日晒的三个年头。

她擦干净眼泪平复好心情的时候，天幕上已经开始有变化了。

方蜻已经不在教室了。

第三节课早已经下课了。

语文老师用最后的十分钟简单讲了下第三课“生命生命”，留了个课外预习，说是下节课接着讲。

初一九班的语文老师叫于宏志，授课习惯偏向于中规中矩，讲课顺序一般是按着目录给的框架顺序来的。

他走的风格就是稳，课堂气氛算是稳中带皮，他看着学生走神或者没精神了，就喜欢出个损招让学生变个脸给他看。

其实，晋城八中初一阶段的大部分老师，思维都是偏向于稳打稳扎把学生基础打好的。

因为晋城并不是一个一线城市。

别说放眼全国能有什么闻名的，放眼全省，他们也经常挤不上第一。

教学资源如此，谁能有办法呢。

学生也不可能千八百人的，一个个就全是万里挑一的天才对吧？

于是，老师们就不搞太多的花招，教学方针就是求稳！

就先把要讲的知识点给学生们讲了！

再给这群学生用题材战术！

就刷题！刷上几遍这道题你就会背了，再刷上几遍这类题型你就眼熟了！

至于第四节课的数学……

文成公主当时还正伤心着，没心情看天幕，直接没注意看。

刘邦：“……看着头疼。”

墨子：“快！记起来！天幕上的数算很不错，能用上！”

除去墨子，也有不少人感觉数学课是方蜻一上午几节课中最有趣味的一个。

东汉末，有个吴国人，赵爽。