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“我也很扎实啊，我最近每天晚上都在勤学苦练！”

江亦行表示怀疑，他每天晚上都看到允哥儿睡得早早。即便如此，上课还总是打盹困倦，简直犹如睡神转世。

“我肯定不会输给王承台的，你要相信我。”要是比综合实力，宋允知肯定赢不了对方；但是月考只考这一月的内容，他有陈先生开小灶，还有系统的作弊神器，每晚都会读各大名家对于经书的释义和论述，宋允知觉得自己现在已经无所不知、无所不晓了，知识储备达到了巅峰状态。简而言之，他膨胀了。

话说完，宋允知又絮絮叨叨地描述自己对经义如何倒背如流，一张嘴简直要说圆了。但是冷静下来一想，王承台说不定也在偷偷努力，宋允知的紧迫感随即又起来了，他眼睛一闭，赶紧进系统空间开始学。

不行，他不能让王承台超过他。江亦行一贯是第一，王承台则是万年老二，这回月考无论如何他也得保二争一，气死王承台。

在江亦行看来，便是这小家伙吹嘘完不久便睡得不省人事了。江亦行摇了摇头，伸手给允哥儿盖好被子，如今天也开始燥热起来，夜间睡觉手脚都好说，但是肚脐不能受凉。

贺延庭幽幽地看着这一幕，然而没人搭理他，只有随春生传来了一声嘲讽。

贺延庭：“……”

看在江亦行经常被欺负的份儿上，他忍了，但是允哥儿终究是他的弟弟。

一晃半个月过去，国子监的月考也如期而至。月考简单，毕竟不是岁末考，只是考核学子近期所学而已，分别是贴经二十道跟经义二十道，前者考核对经文原文的背诵，后者涉及其中义理阐述。不过这次月考有一与众不同的点在于，增加了一道简单的策论，考的还是前朝的政策。

国子学外舍生员才入学不久，并未学过策论，只依稀知晓大概，碰到这样的题也颇有些无从下手。

宋允知也懵了一会儿，不过他静下心来，尝试着分析了一下前因后果，竟然还真被他看懂了几分。分析完了接下来要干嘛，试题上有说要些对策吗，算了，还是写点吧，光分析不写对策，说了跟没说有什么差别？宋允知只能打好腹稿，尽力而为了。但写着写着，他莫名感觉这道题好像很熟悉，连自己拟好的对策似乎也在何处听过一般。

交卷之后，宋允知悄悄看了一眼王承台，发现对方情绪也不佳。只要王承台不高兴，那宋允知便高兴了。

乐滋滋地收拾书囊回寝午休后，宋允知再次做了一个梦，这回梦到的是初中，他坐在后排昏昏欲睡，前面的历史老师滔滔不绝地大谈官冗之弊与吏治改革。

梦中的宋允知打了一个哈欠。

第26章第一获得“入木三分”书法技能……

月考乃是国子监的规矩，不仅国子学的生员需参加，就连律、书、算等其他生员也是需一个不落。

贺延庭自考试过后便一直忐忑不安，生怕自己考得不好回头挨批。自己挨批是小，若是惊动了他母亲，那就不知该如何收场。母亲最近正春风得意，上回拜见过皇后娘娘便领了一个教书的差事，为此惊动的整个相府。

外祖父听说之后勃然大怒，想要教训母亲，却碍于皇后娘娘不便多出手，是以，这段时间府上气氛又降至冰点。贺延庭只希望这次月考平安度过，不要出什么岔子，他更不希望自己跟允哥儿会成为矛盾的导火索。

其实他们寝舍学习氛围还算浓厚，有一个嘴上认真的允哥儿，还有个身体力行勤奋读书的江亦行。而随春生，这家伙不提也罢。贺延庭自衬比上不足，比下有余，就算考得再差，至少也比随春生好。

再说允哥儿，他事先问过允哥儿，可这家伙嘴里还是没有一句实话，依旧吹嘘自己的答卷如何了得，贺延庭却是一个字都不信的。

虽然允哥儿偶尔确实挺聪明的，但是国子监聪明者不知凡几，听闻这回还有道大多数人都摸不着头脑的测论题，贺延庭猜测允哥儿应当也不会，毕竟他才六岁。至于允哥儿的那些大话，大伙儿听听也就得了，就连一向爱跟他拌嘴的随春生都没有在这件事上取笑他。

可宋允知却自我感觉十分良好。

反正他作业做了，而且还将老师上课所讲内容取其精华写了上去，他相信历史老师不会骗他的。

国子学外舍生的考卷本没有多少人在意，若不是其中有陈素的弟子，而这回又是宋允知入学以来头一次考试，国子监教授助教们甚至都不会愿太多的心神在这上面。身为陈素的关门弟子，宋允知免不了要不要拿出来与人比较。很快，他的考卷便被传送到先生跟前。

诸位先生拿货考卷，字……先不提，六岁的孩子能写出什么好字儿来？

但其实，这已然是宋允知尽最大的努力写出来的字了，他没有书法上的天赋，只能写到这种程度。

字虽然平平，但是细看之后发现功底却足够扎实。贴经一字未错，经义也条条是理，不愧是陈大人亲自教过来的孩子，抛开写得字儿不提，这份答卷确实数一数二。直到，众人翻到了宋允知的那道策论题。

陈素跟薄修德见诸位教授面面相觑，还以为允哥儿在上面胡说八道，惹了教授不快。陈素担心弟子掉链子，连忙接过考卷。只是这一看，却也愣住了。

傍晚，宋允知再次被先生叫去经师堂。

陈素问过宋允知今日的功课之后，才开始纳闷地提及策论一事。

他没想过允哥儿能答得出来，还写得有模有样，虽然言辞简略，辞藻平平，但却一阵见血指出了前朝冗官现象乃是源于恩荫补官，陈列对策时又提出要减少荫补人数，制定铨试法。虽然只有短短六条策略，每一条也都点到即止，但是个中逻辑又极为自洽。看内核根本不像是个六岁小孩儿能提出来的，观行文又确实是允哥儿所写。

陈素也没含糊，他直接问允哥儿：“你写得铨试法改革究竟是从何处听来？”

宋允知有些紧张，他靠近先生，将手搭在先生膝前，端正地抬起脑袋小心问道：“我若是说，弟子生来就知道，先生会相信吗？”

宋允知也没办法解释，总是想起上辈子的经历说来也太匪夷所思了。

陈素沉听完默些许，意料之外却又在情理之中的回答。陈素想起自己先前不信邪，又拿许多对联试过允哥儿，有些难解的允哥儿能不假思索地回答上来，过于简单的却反而对得驴头不对马嘴。他还纳闷允哥儿怎么这般叫人费解，可若是有宿慧的话，兴许都能解释得通了。

只是陈素可惜的是，一般有宿慧的孩子都是聪明绝顶，沉稳持重，怎么他家这个反而时灵时不灵？

先生在思索时，宋允知便低下头，眼睫微颤，生