“沈老翁,”这是他自己自己要求所有人这么喊的,“府上的书能不能借我看几日,我打算……”
王陆大致把兴建学堂的事大致说了说。
“这是好事!”
“我最喜欢学问了,这里面的书你随便挑,想待多久待多久。”
“多谢沈老翁,不过我看看就行,不会带走。”
“那也成,我让下人准备点吃食,我最喜欢读书人了。”
“不劳烦了。”
王陆支开过于热情的沈老翁,开始翻阅书籍。
书籍每一册,每一卷都有清晰的标号,一看就知道有人专门打理。
王陆走马观花看了一遍书号,这次所学之物强调两个字——无用。
除了无用之外,还得撑得起九年时间。
是一件工程浩大的苦差事。
“首先,他们得学术算。”
谷<span> “还不是简单的那种,得达到秦国府库治粟内史的水平。”
“这类人培养的再多也不用担心,秦国就一个府库需要算,人多了没用。大部分学了也毫无作用。”
“且这方面有童越、嬴政府上曾经雇过的账房老先生,可以请他们当先生教授学生。”
“除此之外,就是学六国文字。”
“秦语之外的语言和文字其实绝大部分的秦国人来说都无用。”
“大多人一辈子别说离开秦国,就是当地的乡县城都不会走远。”
“六国文字学了也是白学。”
“当然了,也有行商之类的出国在外会需要学。”
“不过这一部分人不影响计划,即便自己学堂不安排教,他们也会自己去学。”
“六国文字,九年还不见得学得完。”
“最后,还得再来一门《秦语文》。”
王陆就是为此头疼,术算和六国文字两门还不足以撑住起整个九年义务教育。
这两玩意要是遇见有天赋的,学的是真得快,而往往这种有天赋的人正是要自己重点防范的。
术算,会算,能算,算得对,就算学完了;六国文字,都认全了,会写了,也就算学完了。
可这门《秦语文》不一样。