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第4章（第2页）

纪晓岚稍加思索，便有了下联。他把手里拿着的小鞭子，朝哥哥一晃，说道：&ot;下

联不正在弟弟手中？！&ot;纪昣看着鞭子，眉头皱了起来，不解其中用意。

纪晓岚见先生走了过来，便替代纪昣对先生说：&ot;学生有一下联，不知妥否？

&ot;先生说：&ot;请你答来。&ot;“学生对的是&039;牛皮拧鞭鞭打牛。&039;&ot;“苇草织席席盖苇，

牛皮拧鞭鞭打牛。&ot;先生吟咏一遍，便连连叫好。

接着，又出一上联要纪晓岚来对：

&ot;鞭打黄牛背；&ot;

学生们听着有趣，都跃跃欲试。先生见了，便要他们来对。连续对了几个下

联，先生都不太满意。这时书馆外传来几声狗叫，纪晓岚应声说道：&ot;学生对&039;棍

戳黑狗牙&039;。&ot;师生听了哄堂大笑。先生赞扬纪晓岚大胆的想象，笑哈哈地让学生

们放学回家。

纪晓岚8岁的时候，已经读完《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》这

四部书。接下来便是读《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》、《春秋》五

部儒家经典著作。他的学业成绩总是在书馆同学中遥遥领先。放学回家，他常常

钻到纪天申的书房里，一本一本地浏览爷爷的藏书，经史子集、百家杂说，无所

不读。有时将记有同一件事的几本书，一齐找出来，对照比较，辩别异同，考其

优劣。有时连地契文书、官家文告、乡间应酬等文稿，也都读得津津有味。各类

书籍都认真诵读，使他养成了博闻强记的习惯。一些难于理解的语句，常记下来

到书馆请教先生。一些篇幅较长的文章，他也能记住层次，述其大概，精警句段，

熟记于心。渐渐地，家中的藏书，已不能填饱他的胃口。于是，他的注意力，便

转向了书铺。

景城离崔尔庄三里，北依子牙河，是一个水陆码头，商业发达，文化繁荣。

这里文风极盛，人们在劳作之余，崇尚诗词唱和。铺店馆肆门口，都挂着对联招

牌，联语精辟，对仗工稳。纪晓岚常随家人到景城游逛，便将各家门口联语，一

一记住，回来后便和家人及同学们谈论，娓娓道来，如数家珍。

景城东头，有一书铺，是纪晓岚最爱光顾的地方。书铺主人是一位老儒，世

居景城，人称&ot;冯先生&ot;。冯先生学识渊博，精通书史，广搜善本、秘籍，于是冯

氏书铺饮誉一方。隔三差五，纪晓岚就要跑到这里来，浏览所喜爱的书籍。看完

一卷，再换一卷，有时一卷尚未读完，看看天色不早，就记下页码，下次再来续

读。冯先生起初没有在意这位小娃娃。时间长了，渐渐发现这位俊秀的学童有很