爱德格:我始终认为,只要拼命去努力,就一定能够获得成功。
可我忘记了最重要的一点,如果一切真的公平的话,就不会存在强盗骗子和杀人犯。
华生被年长的学生针对了,这导致他有些狼狈。
当然这件事情,也是一件比较常见的现象,不过这一次是带有杀意性的针对。
匕首实在太过于锋利,还是需要小心一点才行。
华生一边躲避的攻击,一边开始思考了起来。
最初来到训练营,是教官重点关照的对象,所以其他人对他的“关照”也非常重点。
老师所宠爱的学生,如果性格软弱的话,就注定会受到其他学生的欺负。
那么这位学生,有很多不同的选择,同时决定了不同的命运。
第一种做法是告诉自己的老师,那么接下来的日子会被其他学生孤立,直到最后毕业。
这种做法属于无人打扰做法,同时也意味着需要其他学生帮助时,获得孤立无援的成就。
同时如果需要帮助的时候,其他学生也不愿意伸出援手,因为怕惹上麻烦会被带到老师那里去。
第二种做法,告诉自己的家长。
这种做法主要看家长们究竟合不合格。
如果是一个合格的家长,那么这位学生将获得老师们的小心对待,和那些欺负学生人的畏惧之情。
事情如果得到妥善解决,接下来的学习生活应该会很顺利。
如果家长不合格,觉得是一件无所谓的事情,那么这位学生将陷入更为可悲的境界。
那么到最后,他的成绩品格都会发生巨大的改变,甚至连整个人生都有可能被摧毁。
第三种做法,用自己的力量反击回去。
这种做法一般其实不推荐,因为进行欺负的学生,大多数都是好几个人。
如果拿自己的命去拼,有一定的几率会被狠命的态度所惊吓,选择不再欺负这位学生。
因为他们知道,这位学生不是什么好欺负的人。
但是如果遇到那种狠毒的存在,在这位学生反抗的时候,有可能会被打死。
大多数会欺负他人的学生,能够结成帮派就意味着不简单。
至少他们的父母和在社会上的地位,比这位受欺负的学生更加高。
要知道欺负人的存在,他们也是有自己的脑子,什么人好欺负可是选择好的存在。
所以想要避免这种情况,从一开始就要表现出不好惹的感觉。
如果可能的话,让自己的孩子尽可能穿好一些,也是很重要的事情。