究竟是什么意思。当画室内的景象呈现在我面前时，我才恍然大悟：原来画室内的陈设大大迥异于寻常教室。普通课堂里摆放着的是制式的桌椅，座位上有没有人在一望而知；而眼下这间“综合教室2”，内里却林立着几十具画架与画板。一人多高的画架与竖横不一放置着的画板组合在一起，好似一面面由木头构成的风帆，阻拦住了一切向里窥视的目光。 “慧珺，你发现没有，这个画室出人意料的大啊，最内侧的后排墙壁居然离门口那么远。”梁怡菲啧啧称奇道。 “恐怕是因为它是由两个教室拼合起来的吧。”我伸手指向画室的中部。那里的天花板和左右两侧墙壁上，各有一段突出的建筑结构，这圈功能不明的砖石显得尤为多余。“我猜在原本的这个位置，曾经存在过一堵墙壁。为了方便教学，学校在假期请来施工队砸墙，把两个教室打通了。你再...